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卓有成效的管理者®

德鲁克经典课程 2天

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课程背景
卓有成效的管理者?是德鲁克先生最简单并实用的一本管理教科书,正如序言中海尔CEO张瑞敏先生提到的,看了二十多遍,常翻常新。卓有成效的管理不是天生的,一定是后天习得的,那么如何做到做到卓有卓有成效?本课程将系统告知答案,请所有管理者大胆去面对,勇于并敢于做到卓有成效,让我们一起实现最大的人生价值。
本课程根据彼得·德鲁克的同名经典之作《卓有成效的管理者》研发,德鲁克先生将和管理 者一起探讨管理者需要面对的重要管理任务,帮助管理者成为机构所需要的、能够完成"非 同寻常任务"的"寻常人才"。


学习收益
1.理解管理有效性的关键,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己”
2.学会管理时间就是在管理生命,以及如何要事第一地处理日常工作
3.认识到管理者的责任是要为组织的整体绩效做出有效贡献,以及如何在人际关系和日常会议中发挥作用
4.掌握管理的用人之道在于用人所长,帮助管理者发现自己的长处,以及帮助他人发挥长处
5.帮助管理者了解决策因素和决策过程,提高决策能力,减少决策失误


学习对象
有两年以上管理经验,对所在部门、机构负有全面 管理责任的中高层管理者

 

课程大纲
开篇:何谓卓有成效

学习目标:认识到管理有效性的关键,不在于如何有效“管理他人”,而在于如何有效“管理自己”

1.谁是管理者

2.什么是卓有成效

3.效率与效果之辩

4.谁是一切问题的根源

5.有效性与习惯

6.案例研究:看,都是猪一样的队友!



第一部分:管理者的时间管理

学习目标:有效利用时间;免整日奔波忙碌的局面

1.管理者究竟应该如何控制和支配自己的时间

2.什么是管理者该做的,什么是不该做的

3.以结果为导向的时间管理方法

4.案例研究:一天36小时”



第二部分:聚焦有效贡献

学习目标:促使管理者考虑自己及机构的目标;使管理者更加关心工作所能产生的价值

1.什么重视贡献也就是重视成效

2.组织需要管理者贡献什么

3.有关“我能贡献什么?”4大要点

4.如何才能使组织获得最大绩效

5.案例研究:不是提拔错了



第三部分:着眼于明日

学习目标:清晰掌握正确的创新和资源分配战略;提高对于“为什么和做什么”的认识

1.如何正确分配组织资源

2.着眼于明日的策略

3.创新、风险、机遇

4.如何处理保持今日的成就和开创未来的关系

5.案例研究:着眼于明日



第四部分:有效决策

学习目标:掌握做出有效决策的7个规则

1.决策是管理者的特殊任务

2.做有效的决策,是企业家和管理者最困难的活动

3.拨开市面无数的决策工具和决策技巧,探寻有效决策的内在要领

4.案例研究:该不该购并



第五部分:用人之长

学习目标:深刻体会人事安排的有效性

1.重要岗位的人事安排是企业战略决策的重点

2.组织的效用是结合寻常的人,做不寻常的事

3.用人之长的3点建议

4.案例研究:蓝辛的苦恼



“我对通用的核心理念,就是来自彼得·德鲁克。”

                      —通用电气前首席执行官杰克·韦尔奇

“在所有的管理学书籍中,德鲁克的著作对我影响最深。”

                      —微软总裁比尔·盖茨

“德鲁克是我心目中的英雄。他的著作和思想非常清晰,在那些对时髦思想狂热的人群中独树一帜。”

                      —英特尔主席安迪·格鲁夫

 “如果说20世纪最伟大的发明是管理的话,那么,彼得·德鲁克无疑是最伟大的发明家。”

                      —美国管理协会